Реклама


От года до трех: будущая успешность закладывается здесь

От года до трех: будущая успешность закладывается здесь

 

Начнем сразу с самой главной мысли — если в этот период у матери хороший эмоциональный контакт с ребенком, то он активно изучает окружающую действительность. Следовательно, у него лучше развиваются такие необходимые навыки, как мышление, восприятие, внимание, память.

Если поступки ребенка оцениваются положительно, то то у него формируется уверенность в своих силах, вера в собственные возможности и способности.  Если родители  доброжелательны и внимательно относятся к потребностям собственного чада, то он, как правило, послушный и дисциплинированный. Конечно, не в такой степени, как солдат на плацу перед генералом — все-таки он активно познает мир, пробует, что можно, а что нет. Но и бесконечных истерик в таких семьях точно не наблюдается.

А вот если у ребенка нет постоянного эмоционального контакта с матерью, если он лишен положительной оценки своих стараний со стороны значимых близких, то в дальнейшей жизни у него возникнут трудности при установлении нормальных отношений с другими людьми. А также страх собственных неудач, который будет намного сильнее, чем предвкушение  собственного успеха.

Читай также: Как научить ребенка преодолевать трудности

Где вы видели успешных бизнесменов, которые не верят в собственные силы и постоянно конфликтуют с окружающими? При том, что в настоящее время успешный бизнес — это 80% коммуникаций?

Так что не губите психику собственных детей, ведь травма, полученная в детстве, самая глубокая.  Вкладывайтесь в ребенка не только материально, но и психологически, чтобы потом не вопрошать: «Как же так? Мы и образование ему дали, и на Мальту в языковую школу возили, а толку-чуть! Сидит, понимаешь, выросшее любимое чадо в ООО «Тумбочка» пятым менеджером у шестой батареи. И карьеру делать совершенно не хочет»

Так потому и не хочет, что боится! Вдруг не получится? Это успешные бизнемены встают на один раз больше, чем упали. А в нашей печальной истории для такого менеджера падение — это все! Крах жизни, ужас-ужас! Лучше не пытаться.

В возрасте от года до трех лет у ребенка обостряется потребность в самостоятельных деяниях. Познавательная потребность тоже набирает обороты, ребенку очень хочется осваивать мир через активные действия. Не загубите эту потребность, ведь она — основа успешной учебы и карьеры в дальнейшем! А вы своими бесконечными: «не бегай», «не ходи», «не трогай» даете ребенку понять: познание мира — вещь опасная. За слишком активные действия тебя могут разлюбить (а именно в таком контексте ребенок воспринимает любое наказание).

А так как нет для малыша ничего страшнее, чем нелюбовь значимых взрослых, то он инстинктивно принимает решение: сидеть тихо, делать то, что родители скажут, чтобы они на тебя не сердились.

Читай также: Ребенок 3 года: психология в вопросах и ответах

Родители ведь всегда страшно радуются, когда дети не доставляют им никаких хлопот! Сидят, где посадили, не перечат, делают, что скажут. И никаких тебе капризов (читай, никакой самостоятельности и активности). Красота бытия и никаких  переживаний. Давайте, будущие пенсионеры и родители потенциальных седьмых заместителей пятого дворника, радуйтесь, пока есть возможность! Ибо скоро вам будет не до радости, живя на одну пенсию и имея детей, которые не в состоянии вам помогать. И не потому, что подлые или дураки. А потому, что на себя еле хватает, какая уж тут помощь родителям! А улучшать собственное материальное положение страшно, лучше уж находится в зоне комфорта: сидеть тихо и не сердить начальника. Ничего не требовать (какая-такая прибавка к зарплате?), выполнять молча все поручения.

Вам это ничего не напоминает, дорогие мама и папа? Вместо слова «начальник» впишите слово «родители» и все встанет на свои места!

От года до трех

В возрасте от года до трех происходит активное развитие социализации через подражание. Ребенок внимательно смотрит, как реагируют взрослые на ту или иную проблему, как ведут себя в тех или иных ситуациях. Наблюдая за поведением близких, малыш впитывает, как губка, способы реагирования и потом воплощает их в жизнь.

Имейте это ввиду, любители кричать, закатывать истерики, обвинять правительство и олигархов в собственных бедах.

Также объектами для подражания могут быть герои книг, мультфильмов. Надеюсь, пояснения к данному тезису не нужны? Всем понятно, что только ДОБРЫЕ мультфильмы с ДОБРЫМИ героями стОит смотреть малышам? Читать только ДОБРЫЕ книги? И не давать в этом возрасте планшеты, айпады и, бог знает еще какие, гаджеты? Понятно, родителю так удобнее: сунул крошке в руки планшет с мультфильмом про воинов-пауков, где летают оторванные головы по экрану, и красота! Занят малыш, смотрит, вопросами не донимает. Можно и самим в игрушки компьютерные поиграть. И вопрос сразу: кто из вас ребенок? Соподчинение мотивов — признак взрослости, не так ли?

А если вы взрослый, ответственный человек, то вы должны уметь видеть не только перед собой, но и предугадывать последствия собственных действий в будущем. А что будет в будущем при таком отношении к собственному чаду, описано выше. Делайте выводы.

Читай также: Как сделать ребенка счастливее: 10 маленьких хитростей

Дорогие родители, хочется обратить ваше внимание, что ведущим познавательным процессом в ранний период жизни является восприятие! Не мышление, не память, а именно восприятие! И здесь следует обратить внимание на 2 фактора:

  1. Восприятие в раннем возрасте сильно эмоционально окрашено. Вы, наверно, замечали, как в песочнице ребенок, увидев более яркую и большую игрушку, тут же бросает свою и страстно хочет обладать новой? Это нормально, это никакая не жадность, как думают некоторые родители. Потому, не надо пытаться воздействовать на свое чадо с помощью логических рассуждений. Ваши уверения, что его самосвал ничуть не хуже, не окажут на кроху никакого воздействия. В этом возрасте у ребенка очень хорошая переключаемость, он еще не в состоянии контролировать свои желания, они ВСЕ для него важны одинаково. Потому, просто переключите внимание ребенка на что-то другое: кошку на лавочке, соседскую собаку, яркий совочек и.т.д. И нервы сэкономите, и результата достигните.
  2. Процесс восприятия в этот период характеризуется выделением характерных для данного предмета свойств и качеств. То есть, ребенок начинает понимать: среди его игрушек есть мячики, а есть машинки, и они отличаются. Есть красные и желтые колесики, есть круг и квадрат. Если в этот период времени ваш ребенок будет составлять картинки из кубиков, собирать цветные пирамидки, то он будет развивать способность к обобщению, что очень пригодится в будущем.

ребенок от года до трех

Оперативная память у ребенка развивается примерно к двум годам — то есть, он может планировать свои действия на короткий промежуток времени (например, после ужина пойти и пожелать бабушке «спокойной ночи»). Также ему доступны несложные тематические и логические игры. И никаких «Песнь о Нибелунгах» наизусть в данном возрасте! Долговременная память находится только на начальном этапе своего становления,  не бегите впереди паровоза, не загубите правильное, с психологической точки зрения, развитие собственного отпрыска излишним усердием и желанием быстрых результатов.

Развитие мышления происходит от формально-действенного к формально-образному. То есть, действия с предметами заменяются действиями с образами.

В этом возрасте очень хорошо, гуляя в лесу, собрать букет цветов и вместе с ребенком подумать: как вы определили,что это цветы? Потому, что они все желтые? Но вот листик, он тоже желтый, но это не цветок! Какой признак здесь главный? И это будет самое лучшее, что вы сможете сделать для развития собственого ребенка в данные период! Не заучивание наизусть стихов, не счет до 100. А простая деятельность, которая направлена на развитие интеллектуального потенциала ребенка: собирание картинок из кубиков, отделение листочков от цветочков, чтение вслух добрых сказок.

Ваша деятельность в отношении ребенка становится совместной и предметной. То есть вы, как взрослый, учите свое чадо правильно пользоваться окружающими предметами, объясняете, для чего они нужны и как их использовать.

И где-то на втором году своей жизни ребенок вдруг понимает, что, оказывается, каждый предмет нужен для чего-то! Ух, как интересно — и малыш начинает изучать функциональные свойства предметов. И пусть изучает, это естественно, это закономерно, это нужно для его правильного развития! Обеспечьте ему безопасную среду, и прекратите дергать постоянным: «не трогай», «не ходи», «дай сюда, а то сломаешь».

Не переживайте, если ваш ребенок активно изучает внешний мир. Наоборот, вы должны беспокоиться, если он пассивен и послушен. Ибо такое состояние неестественно для его возраста и, скорее, свидетельствует о серьезных проблемах, нежели о прекрасном характере.

Автор: Пономаренко Анастасия, практикующий психолог

Читай также: Ребенок 3 года: особенности развития


  • подписаться
  • распечатать
  • в избранное

 
 
Последние новости

ВХОД или регистрация


Забыли пароль?
Войти с помощью:
Выгоды от учетной
записи на UAUA.info

Вход или РЕГИСТРАЦИЯ

Нажимая “Зарегистрироваться”
вы соглашаетесь правилами пользования
Войти с помощью:
Выгоды от учетной
записи на UAUA.info
Ваш E-mail
указанный при регистрации
Назад
Выгоды от учетной
записи на UAUA.info