Реклама


Что должен знать ученик: проверяем подготовку третьеклассника

Что должен знать ученик: проверяем подготовку третьеклассника

Ваш маленький ученик успешно закончил третий класс и обладает достаточным объемом знаний. Что именно узнал ребенок на уроках в школе и как он должен уметь применять их на практике, расскажем сегодня в нашей статье.

Что должен знать и уметь ребенок по украинскому языку

По окончании 3-го класса ребенок должен знать и свободно определять:

  • части слова (корень, окончание, приставка, суффикс);
  • части речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, предлог, союз);
  • члены предложения (главные - подлежащее и сказуемое, второстепенные - дополнение, обстоятельство, определение, союз, предлог).

По завершении курса украинского языка за 3-й класс ребенок должен уметь:

  • грамотно и каллиграфически правильно списывать, а также писать под диктовку тексты;
  • ставить знаки препинания в конце предложения (точка, вопросительный и восклицательный знаки) и знаки препинания при однородных членах предложения;
  • во время написания диктанта помнить об изученных правилах и орфограммах;
  • разбирать слово по составу: находить окончание, вы­делять корень, приставку, суффикс, основу слова;
  • подбирать однокоренные слова разных частей речи;
  • распознавать части речи, их грамматические признаки (род, число, падеж, время);
  • изменять имена существительные по числам, склонять их;
  • изменять имена прилагательные по родам и числам в соответст­вии с родом и числом существительного;
  • изменять глаголы по временам и родам;
  • распознавать и употреблять в тексте синонимы, антонимы, слова в прямом и переносном значении;
  • производить синтаксический разбор предложений, выделять главные и второстепенные члены предложения, устанавливать связь между ними;
  • произносить предложения интонационно правильно;  
  • писать небольшие изложения по плану;
  • определять тему и основную мысль текста, знать какие бывают типы текстов;
  • делить текст на части, устанавливать связь между частями, знать что такое «абзац»;
  • устанавливать связь между предложениями в каждой части текста;
  • озаглавливать текст с опорой на тему или его основную мысль;
  • писать небольшие сочинения пове­ствовательного характера по сюжетной картинке или личным на­блюдениям.

Словарные слова: айстра, Батьківщина, бджола, ведмідь, вікно, волосся, вузький, вугілля, вулиця, вухо, голка, горіх, жайворонок,жовтий, жовтень, заєць, зозуля, іграшка, картопля, квасоля, кишеня, криниця, Київ, кукурудза, кращий, листя, лляти, майже, менше, нести, ножиці,огірок, овочі, подруга, сьогодні, сусідній, сусід, суббота, танцювати, тихше, товариш, тополя, робота, слухати, Україна, фартух, цибуля, часник, черевики, червоний, чорний, шия, щастя, щока, яблуко, яблуня и другие.

Читай также: Из-за нехватки квалифицированных учителей дети растут безграмотными

Что должен знать и уметь ребенок по математике

По окончании 3-го класса ребенок должен знать:

  • названия и последовательность чисел от 1 до 1000;
  • названия компонентов и результатов арифметических действий (сложение, вычитание, умножение, деление);
  • таблицу умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления;
  • правила порядка выполнения действий в выражениях в 2-3 действия (со скобками и без них);
  • единицы длины, массы, времени и соотношения соответствующих величин.

По завершении курса математики за 3-й класс ребенок должен уметь:

  • читать, записывать, сравнивать числа в пределах 1000;
  • выполнять устно четыре арифметических действия в пределах 100;
  • письменно складывать и вычитать двузначные и трёхзначные числа в пределах 1000;
  • умножать и делить многозначное число на однозначное на основе таблицы умножения;
  • выполнять проверку вычислений;
  • решать задачи разных типов в одно-три действия;
  • составлять задачи, обратные данной;
  • выполнять краткую запись задачи одним из изученных способов;
  • преобразовать задачу из сложной в более простую;
  • выбирать действия и обосновывать свой выбор при решении простой и составной задачи на 2-3 действия;
  • вычислять значения числовых выражений, содержащих 2-3 действия (со скобками и без них);
  •  решать уравнения и неравенства;
  • строить прямоугольник, многоугольник, квадрат согласно заданным данным, находить периметр, площадь с использованием формулы;
  • строить окружность заданного радиуса при помощи циркуля;
  • выражать длину, массу, площадь измеряемых объектов, используя разные единицы измерения;
  • выражать время, используя различные единицы измерения.

Знакомые данные:

Единицы измерения длины: 1 км = 1000 м, 1 м = 1000 мм.

Единицы измерения площади: квадратный миллиметр (мм2), квадратный сантиметр (см2), квадратный дециметр (дм2), квадратный метр (м2), квадратный километр (км2).

Соотношения: 1см2 = 100 мм2, 1 дм2 = 100 см2, 1м2=100дм2

Читай также: Психология девочек: особенности развития в 6-9 лет

Что должен знать ребенок по литературе

По окончании 3-го класса ребенок должен знать обладать следующими навыками:

  • осознанно читать вслух не менее 80 - 90 слов в минуту;
  • правильно, выразительно и с определенной скоростью читать тест целыми словами с переходом к чтению словосочетаниями, соблюдать ударения в словах, правильно интонировать, делать смысловые ударения и паузы;
  • определять главную мысль прочитанного произведения, делить его на части и озаглавливать их;
  • составлять простой план произведения в форме вопросов или предложений;
  • находить в тексте слова и выражения, используемые автором для характеристики действующих лиц, для описания картин природы;
  • самостоятельно находить в тексте незнакомые слова и выражения и с помощью учителя или по словарю выяснить их значения;
  • понимать значение новых слов, состоящих из знакомых значимых частей (корня, суффикса, приставок);
  • различать произведения по жанрам (стихотворение, сказка, рассказ);
  • понимать текст, прочитанный про себя.

Знакомые авторы: Т.Шевченко, В.Сухомлинский, Е.Пчелка (О.Косач), Л.Костенко, А.Линдгрен, братья Гримм, П.Ершов, Ш.Перро, А.Костецкий, Д.Павлычко, Л.Глебов, В.Нестайко, О.Вишня и др.

Наша мама-форумчанка Сонечко рассказывает: «У сына сложности с сочинениями, я тоже их недолюбливаю… Но что делать, стараемся, благополучно пишем, и учителю вроде нравится. Хотя каждый раз он ноет: я не знаю, что писать, не могу ничего придумать... сажусь с ним, пытаюсь натолкнуть на мысль, сама диктовать не хочу, это ж уже вообще наглость... И вот как научить его писать сочинения? И читает много, и словарный запас большой, и обсуждаем прочитанное, пересказывает прекрасно, изложения, пересказы - свободно пишет, а написать 5 предложений по теме - все, ступор! А это ж все 11 лет будут в школе задавать. Я думаю репетитора какого взять для этой цели, может учительница сможет вложить ребенку в голову, как это делать, потому что я не могу».


 

Читай также: Психология мальчиков: особенности развития в 6-9 лет

Что должен знать ребенок по предмету «окружающий мир»

По завершении курса окружающий мир за 3-й класс ребенок должен знать и оперировать понятиями:

  • человек - часть природы и общества;
  • что такое тела, вещества, твердые вещества, жидкости и газы;
  • основные свойства воздуха и воды, круговорот воды в при­роде;
  • основные группы живого (растения, животные, грибы, бакте­рии);
  • группы растений (водоросли, мхи, папоротники, хвойные, цветковые);
  • группы животных (насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери);
  • съедобные и несъедобные грибы;
  • взаимосвязь между неживой и живой природой, внутри жи­вой природы (между растениями и животными, между различны­ми животными);
  • взаимосвязь между природой и человеком (значение природы для человека, отрицательное и положительное воздействие лю­дей на природу, меры по охране природы, правила личного по­ведения в природе);
  • строение тела человека, основные системы органов и их роль в организме;
  • правила гигиены, основы здорового образа жизни;
  • правила безопасности дома и на улице, основные дорожные знаки;
  • правила противопожарной безопасности, осно­вы экологической безопасности;
  • потребности людей, товары и услуги;
  • роль природных богатств в экономике;
  • основные отрасли сель­ского хозяйства и промышленности;
  • роль денег в экономике, ос­новы семейного бюджета;
  • Города Украины, их главные достопримечательности;
  • страны, граничащие с Украиной (с опорой на карту);
  • страны  Европы, их столицы (с опорой на карту).

Дополнительные знания: в классе с помощью учителя оборудуется «Уголок природы», где ученики наблюдают за сезонными изменениями в природе. Во время изучения темы про растения дети самостоятельно выращивают их на подоконнике класса, зимой делают кормушки для птиц, весной сооружают скворечники. В течение учебного года организовываются экскурсии в музей природоведения, ботанический сад и т.д.

Приведенный нами перечень знаний и умений ребенка достаточно ориентировочный, и может меняться в зависимости от программы, по которой работает учебное заведение, в котором учится ребенок.

Желаем вам успехов, и пусть каждый учебный год вашего школьника будет добрым, подарит ему новые знания и уверенность в собственных силах!

Читай также: Самые распространенные болезни школьника


  • подписаться
  • распечатать
  • в избранное

 
 
Последние новости

ВХОД или регистрация


Забыли пароль?
Войти с помощью:
Выгоды от учетной
записи на UAUA.info

Вход или РЕГИСТРАЦИЯ

Нажимая “Зарегистрироваться”
вы соглашаетесь правилами пользования
Войти с помощью:
Выгоды от учетной
записи на UAUA.info
Ваш E-mail
указанный при регистрации
Назад
Выгоды от учетной
записи на UAUA.info