Реклама

Особенные дети

  • PTherapist04/10/2010 в 20:13:06
    Эрготерапия ( Occupational Therapy ).Новая профессия в сфере реабилитации для Украины.Кто-то сталкивался может быть?
    В этом году начинается подготовку таких специалистов--в ноябре и декабре--будет два семинара--10-дневный (российский) и 5-дневный (канадский)--но они будут "взрослые".
    А со следующего года запускаем двухгодичную подготовку совместную с американскими университетами (ихними преподавателями).И здесь мы можем запустить "детские" программы.Мы работаем во взрослой неврологической реабилитации и ситуацию в детской реабилитации не прослеживаем.Есть кто-то в Украине с таким полноценным европейским или американским образованием ( Occupational Therapy ) ?

    Об эрготерапии:

    "Человек, перенесший заболевание или травму, или имеющий нарушения развития от рождения, часто оказывается зависимым от посторонней помощи и не всегда может найти решение проблем, связанных с невозможностью ухода за собой, ведения домашнего хозяйства, работы, выполнения досуговой деятельности.

    Этими причинами обусловлен возрастающий интерес общества к различным аспектам реабилитации. И действительно, в результате воздействия системы полноценной и комплексной реабилитации возможно полное восстановление физического, духовного и социального благополучия пострадавших людей. Проблемы ухудшения здоровья населения и инвалидизации обостряются на фоне недостаточной эффективности медицинских и социальных программ, а также значительного ограничения финансирования научных и лечебных медицинских и социальных учреждений, занимающихся проблемами реабилитации.

    Вопросы реабилитации и абилитации за последние годы становятся все более актуальными. Причин тому несколько: резкий подъем некоторых социально-значимых патологических состояний, таких как врожденные аномалии развития, сердечно-сосудистая патология, онкология, ранняя наркомания, ВИЧ-инфекция, травмы, психические нарушения. За последние десятилетия медицинская модель реабилитации все более замещается социальной моделью, а эрготерапия является неотъемлемой частью современной социальной реабилитации людей всех возрастных категорий.

    История развития эрготерапии в разных странах насчитывает более 100 лет. Как специальность эрготерапия сформировалась после Второй Мировой войны, когда общество столкнулось с проблемой массовой инвалидизации людей трудоспособного возраста и необходимостью их реабилитировать.

    В настоящее время эта специальность преподается в университетах и колледжах всех развитых стран, а также в странах Африки, Азии и Южной Америки. Более 50 лет назад была создана Всемирная Федерация Эрготерапевтов (WFOT), которая сейчас насчитывает около 60 стран-членов (www.wfot.org).

    Эрготерапия (Occupational Therapy) – это специальность, которая основывается на научно доказанных фактах того, что целенаправленная, имеющая для человека смысл активность (деятельность) помогает улучшить его функциональные возможности (двигательные, эмоциональные, когнитивные, психические).

    Цель эрготерапии – максимально возможное восстановление способности человека к независимой жизни (самообслуживанию, продуктивной деятельности, отдыху), независимо от того, какие у него есть нарушения, ограничения жизнедеятельности или ограничения участия в жизни общества.

    Отличительной чертой эрготерапии является ее междисциплинарность. Эрготерапия использует знания нескольких специальностей – медицины, педагогики, психологии, социальной педагогики, биомеханики, физической терапии.

    В эрготерапии термин занятость (occupation) относится не только к работе или трудотерапии. Термин «занятость», в контексте эрготерапии, характеризует различные виды деятельности, которые встречаются в жизни каждого человека и придают ей смысл. Принято разделять активность в повседневной жизни, активность в работе и продуктивной деятельности, активность в игре, отдыхе и увлечениях.

    Активность в повседневной жизни включает в себя:

    - мероприятия по личной гигиене (уход за волосами, умывание, использование туалета);

    - одевание;

    - прием пищи;

    - соблюдение правил, необходимых для поддержания и сохранения здоровья;

    - социализацию;

    - функциональную коммуникацию и подвижность;

    - возможность быть мобильным в обществе;

    - удовлетворение сексуальных потребностей.

    Активность в работе и продуктивной деятельности:

    - выполнение домашних обязанностей (уход за одеждой, уборка квартиры, приготовление еды, поддержание чистоты и безопасное проживание в квартире);

    - заботу о других людях;

    - возможность обучаться чему-либо новому;

    - исследовательские виды деятельности (выбор специальности, поиск работы, выполнение работы, планирование ухода на пенсию, добровольное участие в чем-либо).

    Активность в игре, отдыхе и увлечениях:

    - возможность выбора игры, отдыха, увлечений;

    - возможность выполнять необходимые действия во время отдыха и игры.

    Для более эффективной помощи детям и взрослым нам необходимо:

    - менять представления о потребностях людей с нарушением развития;

    - учиться воспринимать таких людей в целостном контексте, принимая во внимание их жизненные ценности, интересы;

    - учитывать влияние факторов окружающей среды на возможность функционирования в повседневной жизни (соответствие обстановки дома и на улице функциональным возможностям – наличие лифтов, пандусов, специальных приспособлений и т. д.)

    Стратегия вмешательства базируется на индивидуальном подходе к каждому человеку.

    Существуют различные ситуации (инсульт, травма, пороки развития и т. д.), в которых человек, в большей или меньшей степени, теряет возможность жить полноценной жизнью – ухаживать за собой, выполнять обычные для каждого человека действия – работать и зарабатывать деньги, ходить по магазинам, выполнять работу по дому, отдыхать и заниматься любимыми увлечениями. Из активного члена общества он становится пассивным объектом для ухаживания. Задача эрготерапевта – не допустить ограничения жизнедеятельности человека, ограничения его участия в жизни общества и сделать его как можно более активным при выполнении поставленных задач.

    Процесс эрготерапии. Эрготерапия – это процесс сотрудничества с клиентом (пациентом) и его семьей, которое включает оценку, постановку целей и проведение программы вмешательства.

    Процесс эрготерапии начинается с оценки пациента с помощью интервью и наблюдения, а также включает в себя использование различных тестов, шкал, опросников, дающих представление о пациенте, его физических и умственных возможностях, психологических и душевных особенностях, а также о деятельности пациента. В ходе оценки эрготерапевт выясняет, какие виды деятельности доступны пациенту, насколько настоящий репертуар деятельности и жизненных ролей соответствует его жизни до болезни и, как он соответствует его полу и возрасту. Помимо этого эрготерапевт оценивает, что собой представляет среда, окружающая пациента в больнице, дома, на работе. При оценке окружения эрготерапевта будет интересовать, прежде всего, безопасность пациента. Оценивается как физическое окружение, к примеру, высота рабочих поверхностей и сидений, так и социальное и культурное окружение. После проведения оценки совместно с пациентом ставятся цели, направленные на выполнение деятельности, которая важна для пациента. Эти цели должны быть достигнуты пациентом в заданные сроки и согласуются с реабилитационными целями мультидисциплинарной команды. В соответствии с поставленными целями эрготерапевтом планируется и проводится вмешательство, направленное на восстановление утраченных функций или на адаптацию, подбор необходимого оборудования или приспособлений, после чего оценивается эффективность проведенного вмешательства. Далее рассматривается реальная возможность постановки новых целей. Возможность достижения пациентом прогресса, восстановления привычных видов активности или приобретения новых навыков определяет необходимость продолжения эрготерапевтического вмешательства.

    Цели эрготерапии.

    1. Выявить имеющиеся нарушения, восстановить либо развить функциональные возможности человека, которые необходимы в повседневной жизни (активности).

    2. Помочь человеку с ограниченными возможностями стать максимально независимым в повседневной жизни путем восстановления (развития) утраченных функций, использования специальных приспособлений, а также адаптации окружающей среды.

    3. Создать оптимальные условия для развития и самореализации человека с ограниченными возможностями через его «занятость» в различных сферах жизнедеятельности и, в конечном счете, улучшить его качество жизни.

    Эрготерапевты работают с различными возрастными группами клиентов, практически во всех областях медицины. Они помогает людям, у которых имеются физические, когнитивные, эмоциональные или психические нарушения, отставание в развитии или возрастные изменения. Эти специалисты работают в госпиталях, клиниках, поликлиниках, реабилитационных центрах, санаториях, дневных стационарах, специальных школах и дошкольных учреждениях, в семейной медицине и на производстве. Многие из них преподают в высших и средних учебных заведениях, оказывают консультативную помощь.

    Основные подходы в эрготерапии.

    1. Клиенту должна оказываться высококвалифицированная помощь, которая направлена на улучшение качества его жизни.

    2. Наиболее важные ресурсы эрготерапии – сам клиент (либо родители, если клиент – ребенок). Он, совместно с эрготерапевтом, ставит долгосрочные и краткосрочные цели вмешательства. Их общая задача – помочь раскрыть и использовать собственный потенциал клиента и его желание достичь поставленной цели.

    3. Эрготерапевт является членом междисциплинарной команды, которая включает физического терапевта, специального педагога, социального педагога. Только в совместной работе междисциплинарной команды и клиента (родителей ребенка) мы можем достигнуть позитивных результатов.

    4. Клиента следует рассматривать в контексте окружающей среды (физической и социальной), с учетом их взаимного влияния и при условии их активного и постоянного взаимодействия.

    5. Взаимоотношения эрготерапевта и клиента должны характеризоваться как открытые, основанные на взаимном доверии.

    Таким образом, для того, чтобы максимально полно сохранить или восстановить жизненные роли пациента, полностью или частично утраченные после заболевания или травмы, а также вернуть его к привычным видам деятельности и жизни в обществе, обязательным участником реабилитационного процесса должен являться эрготерапевт."


    • tapa 05/10/2010 в 11:54:55
      в Украине конечно нет таких спецов.....
      как нет спецов, которые работают по методике Петьо. Очень нужная и важная профессия... Например я очень нуждаюсь в таком специалисте(или Петьо) и для своей малой я бы ставила такого спеца в один ряд с логопедом, массажистом и ЛФК. А в принципе по правильному должен быть кто-то основной специалист и он должен фрмировать программу абилитации для ребенка (А НЕ МАМОЧКИ САМИ,,,) Вообщем у нас с этим очеееееееень плохо!!!
      • mayachok 05/10/2010 в 11:58:40
        у многих все упирается в деньги
        а то что помощь должна быть комплексной - это да, 100%
      • PTherapist05/10/2010 в 14:11:53
        ЛФК--в том виде,как оно есть не нужна--.Она постепенно умирает.В Украине осталось
        около 500 врачей ЛФК.Из них половина пенсионного возраста.Есть пару десятков за 70 лет.Инструктора слабо подготовлены и выполняют в большинстве своем механическую работу.Некоторые,более фанатичные и разумные,доходят с годами опыта до определенных выводов,появляются свои определенные и самое главное эффективные схемы занятий с детьми,но это процентов 10 из них.
        Самое главное грамотное и правильное образование,которое у нас в Украине в сфере реабилитации получить практически негде.
        Массаж,например,который у нас считается чуть не основой реабилитации на самом деле не настолько эффективен,особенно для неврологии,а его доля в реабилитации во всем мире занимает не больше 5% .В физической терапии (которая 100% придет на смену ЛФК) и эрготерапии(которая тоже через пару лет все таки будет в Украине) используются только научно-доказательные методы и средства.
        • Christina 05/10/2010 в 18:16:27
          +100
          Нам стандартный ЛФК с нашей эпи только провоцирует судороги, а правильной передачи сигналов из мозга так и не добиваемся. Нам бы такого специалиста как Зельдин Леонид Михайлович из Москвы - вот он как раз ближе всего к эрготерапии подошел, имхо.

          Я - стайер. Бежать долго. Но впереди вижу цель. Да и вокруг ничё так.

          • tapa 05/10/2010 в 20:44:14
            согласна про ЛФК. пробовала разных спецов (из Киеве и Трускавца и пришла к тому, что сама
            делаю с малой . насобирала из разных методик упражнений +паттеринг по Доману
    • Н_А 05/10/2010 в 20:43:18
      Я была бы рада сотрудничеству, но не пойму где вас найти))
      Имеется в виду БО "Школа-сходинки" для аутистов - //shodinki.at.ua/
      Если вам интересно, то свяжитесь со мной, телефоны на сайте.
      • sushi 05/10/2010 в 21:08:07
        ..
        .
      • PTherapist05/10/2010 в 22:14:57
        Да мы сейчас набираем группу 20 человек--это будет обучение на протяжении
        2 лет читать семинары будут наездами--4-6 раз в году.Обучение будет проводится по разным нозологиям--надо пройти все семинары--такое условие."Музыку"--то,что нам интересно заказывать тоже будем в процессе обучения--в начале каждого года.Первый семинар российский--введение в специальность и взрослая неврология будет уже в конце октября.Потом должны быть из канадского университета МакМастер в конце декабря--5 дней.И со следующего года американские семинары по эрготерапии.В конце года приедет представитель WFOT--Всемирной Федерации Эрготерапии и с ней мы согласуем программу подальшего обучения.Если заинтересовало напишите kyiv_pt@meta.ua
        • олеся_ 05/10/2010 в 22:53:21
          обучение -это хорошо)
          а по детям? интересует стоимость обучения

          Возможно, в этом мире ты всего лишь человек, но для кого-то ты – весь мир.

          • PTherapist05/10/2010 в 23:11:20
            Вообще-то оно для специалистов :-)).По рекомендациям WFOT ( //www.wfot.org ) переучиваться могут
            физические терапевты,психологи,логопеды,социальные педагоги и врачи-неврологи.Обучение должно быть бесплатным.Только вводный российский курс платный--требование федерации.Ну и может жилье на время приезда им оплачивать--еще не совсем понятно насчет этого момента.Переводчики есть.Детская эрготерапия должна быть--пока просто нашей личной потребности в этом нет--работаем только со взрослыми--но курс предусматривает наш выбор по желанию на год.
            • олеся_ 05/10/2010 в 23:24:10
              понятно)
              тифлопедагог- может пройти этот курс?

              Возможно, в этом мире ты всего лишь человек, но для кого-то ты – весь мир.

              • PTherapist05/10/2010 в 23:30:38
                Скорее всего да,я уточню--но изучать прийдется все--и неврологическую эрготерапию,и гериартрию.
                • олеся_ 05/10/2010 в 23:38:52
                  меня это не пугает-))


                  Возможно, в этом мире ты всего лишь человек, но для кого-то ты – весь мир.

                  • PTherapist06/10/2010 в 07:06:35
                    ...
                    ...
                    • олеся_ 13/10/2010 в 11:47:17
                      не могу отправить вам письмо
                      пишет, что адрес не существует
                      Как с вами связаться?

                      Возможно, в этом мире ты всего лишь человек, но для кого-то ты – весь мир.

                      • PTherapist14/10/2010 в 06:14:53
                        ...
                        ...
                        • adminforum 15/10/2010 в 00:00:46
                          Автору: PTherapist
                          Свяжитесь со мной. У нас подобные сообщения размещаются только с разрешения администрации.

                          С уважением, администратор форума!

                  • Sunstroke 06/10/2010 в 02:01:36
                    Эх, я бы тоже пошла учиться...жаль я не попадаю...
                    Будешь мне конспекты давать читать:)

                    Интернет, он не сближает. Это скопление одиночества. Мы вроде вместе, но каждый один. Иллюзия общения, иллюзия дружбы, иллюзия жизни….
                    Sunstroke и маленькая Эвушка (20.07.03)

        • Yulia_A 15/10/2010 в 17:11:56
          какие требования для студентов - образование, опыт работы?
    • кротиха 05/10/2010 в 08:41:27
      методика хорошА и нужнА , но я смутно представляю способы её внедрения ....
      т.е. в нашей стране надо полностью менять систему медобеспечения и соц. защиты ,напрвленную пока "типа на помощь инвалидам" .....
      Эрготерапия длится годами , специалист требует зарплаты .....если планируется её получать в виде частной практики - метода обречена на провал .....если через соц.службы ( мне кажется в Штатах и Германии именно через эту систему приходят эротерапевты) , то см. начало моего поста......это тоже провал ....(((((
      "Что-то надо менять в консерватории....."

      "Тихо ползи, улитка, по склону Фудзиямы, вверх, до самой вершины " Басё
      ползу.

      • PTherapist05/10/2010 в 09:00:36
        Именно так.менять надо все.Только повторюсь--это не методика,а полноценная и самостоятельная профессия.
        То что мы ее внедрим через МОЗ--это почти 100%.На это думаю уйдет года два-три.Через МинСоц буде затруднительно--это мы уже сейчас видим.
        Наши белорусские коллеги ставки в МОЗовских учереждениях уже года три,как протолкнули и работают,а в учереждениях социальных не получается пока.То же самое и в России.
        В частной практике сейчас уже в Украине работает один очень-очень успешный проект(правда во взрослой реабилитации),где работают эрготерапевты и показывают очень приличные результаты.И качество,и результативность возрастает при мультидисциплинарном подходе,когда задействованы одновременно и эрготерапевт,и физический терапевт,и психолог,и логопед,социальный педагог,а также невролог.
        • кротиха 05/10/2010 в 09:51:59
          тогда- удачи, сил и терпения.....бороться с нашими дуболомами тяжело.....
          а то, что это крайне необходимая специализация- факт....
          я б сама пошла на курсы эротерапевтов )))))

          "Тихо ползи, улитка, по склону Фудзиямы, вверх, до самой вершины " Басё
          ползу.

          • yulialia 05/10/2010 в 11:34:35
            эрГо, Олечка, с оговорочкой по Фрейду :)
            да, я б тоже на такие курсы пошла, очень интересно
            • mayachok 05/10/2010 в 11:56:55
              ...
              ...
            • кротиха 05/10/2010 в 12:06:17
              )))))))))))))))))точно )))))прикол )))) у кого чего болит ........


              "Тихо ползи, улитка, по склону Фудзиямы, вверх, до самой вершины " Басё
              ползу.

        • mayachok 05/10/2010 в 09:44:08
          а какой проект, если не секрет?
          ...
          • PTherapist05/10/2010 в 10:13:56
            Инсультный центр клиники "Оберіг"
            • mayachok 05/10/2010 в 11:57:37
              дело нелегкое... удачи Вам!
              слышала краем уха об этой программе
            • Sunstroke 05/10/2010 в 18:53:26
              ой, ЁЁЁЁЁ....
              полезла я про этот Обериг посмотреть. Инсультный центр наверное хороший... но вот отделение детское неврологии...А я так обрадовалась, что они тут совсем рядом...пипец....принимает Чепига (гы)...

              Интернет, он не сближает. Это скопление одиночества. Мы вроде вместе, но каждый один. Иллюзия общения, иллюзия дружбы, иллюзия жизни….
              Sunstroke и маленькая Эвушка (20.07.03)

              • PTherapist05/10/2010 в 21:48:46
                Да он практически автономный(и действительно самый лучший пока в стране:-)) )--только на обследование спускают пациентов вниз,кстати руководство,что-то заикалось по поводу:
                "Или потянем детскую реабилитацию?".А Чепига,кажется,недавно пришла.Вы думаете не стоит связываться?Какое Ваше мнение насчет нее,как специалиста?
                • Sunstroke 06/10/2010 в 01:56:59
                  вот лично я бы с ней точно не связывалась
                  но это мое ИМХО. И это мнение родителя, не не специалиста...

                  Интернет, он не сближает. Это скопление одиночества. Мы вроде вместе, но каждый один. Иллюзия общения, иллюзия дружбы, иллюзия жизни….
                  Sunstroke и маленькая Эвушка (20.07.03)

                • tanux 05/10/2010 в 22:12:17
                  ))))))) или ((((((( она из Охмадета ушла летом()
                  • PTherapist05/10/2010 в 22:30:07
                    Не понял?
                    • tanux 05/10/2010 в 22:46:10
                      Промахнулась, сорри это про Чепигу, постом выше нужно было целиться()
                  • Sunstroke 06/10/2010 в 01:57:55
                    миллион (((((((((


                    Интернет, он не сближает. Это скопление одиночества. Мы вроде вместе, но каждый один. Иллюзия общения, иллюзия дружбы, иллюзия жизни….
                    Sunstroke и маленькая Эвушка (20.07.03)

    • mayachok 04/10/2010 в 20:50:51
      хорошая штука
      но основной проблемой может быть сложность убедить родителей в том, что для детей навыки самообслуживания важнее, чем таблица умножения...
      • Christina 04/10/2010 в 21:23:09
        чем старше дети и их родители,
        тем легче будет их в этом убедить, я думаю ))

        Я - стайер. Бежать долго. Но впереди вижу цель. Да и вокруг ничё так.

        • PTherapist04/10/2010 в 21:32:24
          Даю ссылку на один зарубежный ресурс--там бывший хирург из постСССР переучивался на эрготерапевта--его размышления
          //kurd.ru/lofiversion/index.php/t782.html
          • мики 04/10/2010 в 22:48:13
            а че анонимно?
            тайный эрготерапист?
            • PTherapist05/10/2010 в 07:39:51
              Вы буковку P от Э не отличаете? :-)) Или имеет значение как я пишу в теме?
              Я даю информацию про то,как это должно быть.Во всем мире другая "философия" и схема роботы с особенными детками и вообще с людьми с ограничеными возможностями.У нас их "лечат",но не приспосабливают и не адаптируют физически и социально к жизни в обществе.Лечить то в большинстве случаев нечего--уменьшаются или снимаются определенные симптомы,которые со временем в большей или меньшей мере все равно возвращаются чаще всего.Например тот же "Диспорт" колят--сняло на пару месяцев спастику,а дальше?Заграницей,например,невролог не уколет никогда ребенка без надобности и без физического терапевта--тот ему показывает куда колоть,какие мышцы должны быть расслаблены--ему это нужно для решения определенных двигательных задач--со времени укола начинаются более усиленные занятия физической терапией--укрепляются мышцы-антагонисты спастичным,а также вырабатываются определенные навыки.У нас все перевернуто с ног на голову.И так по многим пунктам!!!!
              • PTherapist05/10/2010 в 07:47:51
                Ренате Хольц "Помощь детям с церебральным параличом"
                "Большинство из нас хорошо представляют себе особенности организации
                реабилитационной помощи людям с различными видами нарушений в нашей
                стране. В России даже в одном учреждении существует разделение на службу
                лечебной физкультуры, физиотерапии, мануальной терапии, рефлексотерапии,
                часто – механотерапии. Кроме того, даже в рамках одного направления
                реабилитации работают люди с разным уровнем образования и существует
                иерархическая подчиненность одних специалистов другим. Так, назначает
                лечение, ставит конкретные цели и оценивает эффективность терапии врач
                лечебной физкультуры, а занимается с пациентом, выполняя рекомендации,
                инструктор или методист ЛФК.

                Если же мы проанализируем работу службы реабилитации за рубежом, то
                увидим, что в подавляющем случаев она организована иначе. Так, в
                большинстве стран существуют две независимые медицинские специальности –
                физическая терапия и эрготерапия. Чтобы стать эрготерапевтом или
                физическим терапевтом, нужно учиться именно этому с первого курса
                университета. Заметим также, что и эрготерапевты, и физические терапевты –
                специалисты с образованием университетского уровня, то есть они закончили
                специальные факультеты университетов и образование их значительно
                отличается от образования врача или медицинской сестры.

                С первого курса студентов учат базовым для любой медицинской специальности
                дисциплинам, но всё обучение ориентировано на подготовку к решению задач,
                которые в дальнейшем встанут перед этими специалистами. Попытаемся
                охарактеризовать, чем они будут заниматься.

                Кратко это можно сформулировать так – физические терапевты помогают
                пациентам в максимально возможной степени развивать, поддерживать и
                восстанавливать двигательные и функциональные возможности, а эрготерапевты
                помогают восстановить способности человека к независимой жизни (также в
                максимально возможной степени). Поэтому когда студенты – будущие
                физические терапевты изучают анатомию, то это – функциональная анатомия,
                так как для того, чтобы помогать людям восстанавливать движение и активно
                функционировать, необходимо знать, каким образом взаимодействуют между
                собой анатомические структуры и что с ними происходит во время
                функционального движения. Для будущих эрготерапевтов необходимо более
                подробно знать эргономику и то, как люди выполняют те или иные виды
                деятельности, кроме этого, они сами должны уметь изготавливать простейшие
                приспособления для людей с различными видами нарушений.

                После окончания университета в больницах, различных центрах, школах, в
                общем, везде, где работают эти специалисты, они действуют независимо, т.е.
                в рамках своей профессиональной компетентности сами определяют, какая
                помощь необходима пациентам. В тех странах, где эти специальности
                существуют, для получения помощи физического терапевта или эрготерапевта
                направления врача или иного медицинского работника не требуется – пациент
                может сам, напрямую, обратиться за помощью. И эрготерапевты, и физические
                терапевты не подчиняются врачам, а работают с ними, медицинскими сестрами
                и другими специалистами как равноправные члены одной команды, имеющей одну
                цель – помощь пациенту."

                //fictionbook.ru/author/renate_holc/pomosh_detyam_s_cerebralniym_paralichom/read_online.html?page=1&sid=5df9b6af1f9332b42dc80bfdcb496fd0
                • Valyavk 05/10/2010 в 08:06:33
                  а в чем отличие эрготерапии от методики Пето?
                  • PTherapist05/10/2010 в 08:15:55
                    Петьо--это одна из методик,которую могут использывать физические терапевты,а не эрготерапевты.
      • PTherapist04/10/2010 в 20:58:40
        Так одно другого не исключает--эрготерапевты работают и с когнитивкой.
Последние новости

ВХОД или регистрация


Забыли пароль?

Вход или РЕГИСТРАЦИЯ

Нажимая “Зарегистрироваться”,
вы соглашаетесь с правилами пользования
Введите ваш E-mail,
указанный при регистрации
Назад