Новости: Детский портал для родителей UaUa.INFO http://www.uaua.info/ Новости родительского портала UaUa.info по теме: семья, беременность, роды, дети, личность, здоровье, образование, отдых с детьми. Тысячи статей, отзывы о роддомах, рейтинги, адреса, консультации врачей, форум для родителей. http://www.uaua.info/img/UAUA_70x70.jpg Детский портал для родителей UaUa.INFO http://www.uaua.info/ В Украине стартует онлайн курс: сопровождение ребенка с аутизмом в инклюзивной школе https://www.uaua.info/semya/afisha/news-50557-distantsionnyij-kurs-individualnoe-soprovozhdenie-rebenka-s-autizmom-v-shkole/ https://www.uaua.info//img1.uaua.info/uploads/72/7a/b2/727ab2ed-9e99-4fcb-b7db-aef2e8106268_294x182_resize.png 2020-01-21 12:35:51 Семья 25 января 2020 года в 9:00 утра на вебинарной онлайн-платформе стартует дистанционный курс: Индивидуальное сопровождение ребенка с аутизмом в инклюзивном образовании. Все онлайн встречи проводятся три раза в неделю, а зарегистрироваться можно по этой форме - https://docs.google.com/forms/d/1PCvAH3HLKc1znZz1uqw6-LhGUNp0QNlC4TXcsD9pbeY/viewform?edit_requested=true. Цель курса - обучение и повышение уровня квалификации специалистов, осуществляющих организацию инклюзивного образования. Обучение тренинг тьюторов, сопровождающих ребенка с аутизмом в инклюзивных школах. Все лекции будут доступны в записи, участникам предоставляется возможность просматривать записи встреч в течение всего курса. Курс состоит из двух частей - теоретической и практической.  Теоретическая часть будет состоять из таких вопросов: подготовка к включению ребенка с аутизмом в коллектив сверстников, выбор эффективных стратегий для организации пространства, как способствовать эффективному обучению и развитию, индивидуальная программа развития ребенка и многое другое. Практическая: методы формирования социальных навыков, составление планов развития игры со сверстниками, работа с кейсами участников в течение всего курса через выполнение практических домашних заданий, адаптация учебной среды и учебных материалов, определение факторов, влияющих на поведение. Также, каждому участнику дистанционного курса предоставляются конспект лекций и все сопровождающие дополнительные материалы, постоянная поддержка в группе Вайбер на протяжении обучения и ответы на острые вопросы от лекторов. Курс завершается практическим очным двухдневным тренингом в г. Киеве 22-23 февраля.  График работы онлайн группы можно посмотреть на этой странице - http://autismtutor.tilda.ws/ Общий объем курса составляет 48 часов. Стоимость - 6000 грн. Оплата после регистрации. ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Не нужно бояться: 16 неожиданных истин об аутизме от мамы ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Связь вакцинации и аутизма: что правда, а что выдумка? ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: #КаксделатьМишу: история развития мальчика с аутизмом Научные лекции для подростков в Киеве: афиша ближайших мероприятий https://www.uaua.info/semya/afisha/news-50556-v-kieve-projdet-nauchnaya-lektsiya-sport-i-mozg-dlya-podrostkov/ https://www.uaua.info//img1.uaua.info/uploads/e6/66/29/e6662926-8e35-4909-8609-74b3f0b98538_294x182_resize.png 2020-01-21 10:00:08 Семья В Киеве для популяризации науки среди подростков проходят лекции, которые рассказывают о том, как устроены человек, природа и космос. Ближайшая лекция для подростков пройдет 22 января в 17:00 в Киеве  «Спорт и мозг: как прокачать тело и разум», во время которой биолог Александр Скороход расскажет о влиянии спорта на работу мозга. Трудно найти в себе силы заниматься спортом, особенно по утрам. Но на лекции расскажут подробнее, что может мотивировать  к утренней физкультуре и как в этом вопросе задействован мозг. Биолог Александр Скороход будет искать ответы на такие вопросы: ⠀ как же найти мотивацию для тренировок; ⠀ тренироваться самому или с тренером; какие тренировки являются «безопасными» по интенсивности и продолжительности для нашего сердца; ⠀ существуют ли наиболее «полезные» виды спорта для тела и мозга. ⠀ Лекция бесплатная и рассчитана на подростков 13-17 лет. ⠀ Сначала нужно зарегистрироваться на мероприятие по ссылке, после регистрации вам вышлют место встречи.  С расписанием и темами лекций можно ознакомиться на сайте или в инстаграм-профиле SCIENCE TEENS PLATFORM. ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Занятия спортом делают подростков более счастливыми: исследование PISA ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Школьная физ-ра VS фитнес-тренировки: что делать, чтобы ребенок полюбил спорт ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Физическая нагрузка для детей: когда спорт противопоказан? Найпопулярніші та дивні імена, які обрали кияни для своїх дітей в 2019 році https://www.uaua.info/semya/life-style/news-50555-spisok-imen-yaki-kiyani-obrali-dlya-ditej-u-2019-rotsi/ https://www.uaua.info//img1.uaua.info/uploads/5c/22/27/5c2227a3-03de-408c-ac7b-7d4ca5887cc2_294x182_resize.png 2020-01-20 12:37:55 Семья Найпопулярніші та дивні імена, якими кияни, а також жителі Київської та Черкаської областей називали дітей у 2019 році. Опублікувало Центральне міжрегіональне управління Мін’юсту. У Києві найчастіше для своїх новонароджених донечок обирали імена - Соломія, Марія, Варвара, Мілана, Аріна; для хлопчиків - Олександр, Дмитро, Матвій, Марко. У Київській області документ про народження отримали 14 361 немовляти. У топі популярних імен: Ангеліна, Аліса, Валерія, Катерина, Мирослава, Соломія та Софія; Денис, Єгор, Захар, Макар, Назар, Олег та Роман. Також за бажанням батьків дітей називали рідкісними та незвичайними іменами. Наприклад, дівчаткам у столиці батьки давали імена: Ореста, Фрота, Аннаель, Влана, Агата, Глафіра, Гєрда, Фіона, Фея. А для хлопчиків: Фелікс, Савватій, Ангел, Дімітр, Ілай, Спартак. У Черкаській області: жіночі імена - Золушка, Ія, Лада, Марселіна, Севіль, Теона; чоловічі - Брайан, Граф, Ісай, Нелей. Нагадуємо, що по всій Україні діє послуга з видачі свідоцтва про народження дитини безпосередньо у пологовому будинку. Джерело: https://kyivobljust.gov.ua/news/direction/yaki-imena-otrimali-malenki-ukraintsi-u-2019?fbclid=IwAR0lvRd8mSEahFAWGBdP2qAHHF4mD1kID-L1bYWtYqy7XuZ_sCnM5jajCho ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Самые странные имена детей звезд (ФОТО) ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Как выбрать имя для ребенка по дате рождения ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Как назвать ребенка в стиле диснеевских мультиков 5 кращих книг, щоб розповісти дітям про те, як влаштовані хлопчики та дівчата https://www.uaua.info/ot-6-do-9/psihologiya-ot-6-do-9/article-50554-top-5-knizhok-dlya-ditej-pro-statevi-organi-ukrayinskoyu-movoyu/ https://www.uaua.info//img1.uaua.info/uploads/e3/60/d1/e360d100-6acf-48cd-8104-2c236b6625e5_294x182_resize.png 2020-01-20 11:46:49 от 6 до 9 лет Про те, як змінюється з віком тіло хлопчиків та дівчаток, дорослішання та секс можна почитати у цих п'яти книжках для дітей українською мовою, які рекомендує секс-педагог та автор програм із сексуальної освіти - Юлія Ярмоленко.  Багатьом батькам складно відповідати на питання дітей, які стосуються інтимних частин тіла, звідки беруться діти та щодо сексу. В такому випадку вам стануть в нагоді найкращі книги "про ЦЕ", вибрані фахівцем з поміж багатьох інших.  Юлія Ярмоленко  експерт з сексуальної освіти 5 книжок для дітей про ЦЕ  Представляємо 5 кращих книжок для дітей про те, як вони влаштовані, дорослішання та секс. "Малечі про інтимні речі" Юлія Ярмоленко Для 4-9 років. Хоча багато позитивних відгуків і від батьків допитливих трирічок. Про статеві органи, інтимну гігієну, здоров'я і особисту безпеку. Купити книгу "Малечі про інтимні речі" "Звідки я взявся. Правдиві відповіді на незручні питання" Хосе Морфа Для 5-10 років. Про фізіологію, зачаття, вагітність і пологи, вміння говорити "ні". Купити книгу "Звідки я взявся. Правдиві відповіді на незручні питання" "Я і він. Про хлопчаче без секретів" Юлія Смаль Для 5-9 років. Захоплююча розповідь майже 6-річного хлопчика про те, як він досліджував пеніси. Сподіваюся, що цього року авторка напише книгу й для дівчаток. Це справді дуже корисне й потрібне видання. Купити книгу "Я і він. Про хлопчаче без секретів" "Як я дорослішаю" Аніта Найк, Філ Вілкінсон Для 7-12 років. Найкращі, як на мене, книги про дорослішання і початок пубертату для дівчаток і хлопчиків. Цікаво, зрозуміло, естетично привабливо. Купити книгу "Як я дорослішаю. Посібник для дівчат" Купити книгу "Як я дорослішаю. Посібник для хлопців" "Читати заборонено.(Майже) таємний посібник" Ілона Айнвольт, Катаріна Фьорінгер. Для 10-13 років. Написана у вигляді спільного щоденника двох друзів - дівчини і хлопця, які діляться своїми переживаннями щодо змін у тілі, обговорюють питання сексу, контрацепції, стосунків. Купити книгу "Читати заборонено.(Майже) таємний посібник" Дуже не вистачає гарної книжки для найменших. Такої, наприклад, як "Звідки беруться діти" Кеті Дейнс - вона не стільки про людей, скільки про розмноження тварин, птахів, комах, риб. А для старших підлітків (14-17 років) цього року таки з'явиться щонайменше одна класна книжка українською, яка отримала безліч схвальних відгуків закордоном. Чекаємо! Опубліковано з дозволу автора - секс-педагога Юлії Ярмоленко. Більше текстів автора - у Facebook   ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Сексуальное воспитание детей: советы психолога ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Сексуальное воспитание: 5 причин научить детей настоящим названиям половых органов ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Неловкий разговор: как говорить с ребенком об эрекции Видеоблогеры 2019: 5-летняя девочка из Краснодара вошла в рейтинг Forbes https://www.uaua.info/semya/life-style/news-50553-videoblogeryi-2019-5-letnyaya-devochka-iz-krasnodara-voshla-v-rejting-forbes/ https://www.uaua.info//img1.uaua.info/uploads/78/b1/e3/78b1e3c1-39bd-4d64-a93a-5725a2628577_294x182_resize.png 2020-01-20 10:42:06 Семья Журнал Forbes опубликовал список самых успешных видеоблогеров 2019 года. На третьем месте - девочка из России по имени Настя Радзинская. Настя родилась в Краснодаре со страшным диагнозом - ДЦП (детский церебральный паралич). Врачи боялись, что она никогда не сможет говорить.  Чтобы запечатлить в памяти прогрессы лечения, а друзья и родственники могли видеть результаты, родители разместили видео Насти на YouTube. Ребенок рос и поправлялся, а потом ее блог с путешествиями, играми и распаковками вышел в топ YouTube. На сегодня, ее заработок Forbes оценили в 18 миллионов долларов.  Девочка играет с игрушками крупных брендов, посещает парки аттракционов, распаковывает новинки и все это снимает на камеру.  Сейчас Настя заключает контракты с  Legoland и Danone, а дальше планирует выпустить собственную мобильную игру и книги.  Источник: The Highest-Paid YouTube Stars of 2019: The Kids Are Killing It https://www.forbes.com/sites/maddieberg/2019/12/18/the-highest-paid-youtube-stars-of-2019-the-kids-are-killing-it/#40041d3838cd ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Трогательный мультфильм про отца, у которого родилась дочка с ДЦП (видео) ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Воспитываем толерантного ребенка: как объяснить, в чем особенность детей с ДЦП ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Стильные детки: самые маленькие fashion-блогеры (ФОТО)     Исследование: задержка развития речи у детей связана с приступами гнева https://www.uaua.info/ot-6-do-9/psihologiya-ot-6-do-9/news-50552-zaderzhka-razvitiya-rechi-u-detej-svyazana-s-pristupami-gneva-otkryitie-uchenyih/ https://www.uaua.info//img1.uaua.info/uploads/1d/e9/c3/1de9c331-1e20-4c76-900a-42a4c541bc0c_294x182_resize.png 2020-01-15 15:25:41 от 6 до 9 лет Новое исследование, опубликованное в Journal of Applied Developmental Psychology, показало, что у детей с меньшим словарным запасом чаще наблюдаются приступы гнева, чем у их сверстников с языковыми навыками, соответствующими возрастной норме. В эксперименте приняли участие 2000 человек из Северо-западного университета. В ходе исследования было опрошено более 2000 национальных репрезентативных родителей, у которых был ребенок в возрасте от 12 до 38 месяцев. Родители отвечали на вопросы о количестве произнесенных слов детей и их поведении, включая истерики, например, о том, как часто у их ребенка возникает истерика, когда он устал, и когда он развлекается.  В исследовании, малыш считается плохо говорящим, если у него было меньше 50 слов или он не говорил фразами к 2 годам. У детей с задержкой речевого развития предрасположенность к тяжелым и/или частым приступам гнева была почти вдвое выше. Главный исследователь Элизабет Нортон, доцент кафедры наук о коммуникации и расстройств в Northwestern предупреждает: Не многие родители знают, что определенные виды частых или тяжелых истерик могут указывать на риск возникновения проблем с психическим здоровьем, таких как беспокойство, депрессия, СДВГ и проблемы с поведением. Ученые классифицируют истерики как «тяжелые», если малыш регулярно задерживал дыхание, бился головой, а также бил руками и ногами по полу, стенам или людям. Проведенный опрос - только первый этап более крупного исследовательского проекта в Северо-Западном университете, который продолжается под названием «Когда беспокоиться?» и финансируется Национальным институтом психического здоровья. Следующий шаг включает исследование приблизительно 500 малышей в Чикаго. Статья не содержит медицинских рекомендаций, не заменяет консультацию специалиста-медика и носит исключительно информационный характер. Для обсуждения конкретных вопросов относительно здоровья обратитесь к своему врачу. Источник:  Relations between toddler expressive language and temper tantrums in a community sample   https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0193397318303411?via%3Dihub ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Трансгендерные дети осознают свою идентичность с ранних лет: новое исследование ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как самостоятельно проверить, какие звуки не выговаривает ребенок ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 10 советов родителям ребенка с задержкой речевого развития Как лечить молочные зубы у детей без боли и страха https://www.uaua.info/ot-3-do-6/zdorovye-ot-3-do-6/article-50551-kak-lechit-molochnyie-zubyi-u-detej/ https://www.uaua.info//img1.uaua.info/uploads/e8/7a/76/e87a7659-92e4-449f-8275-da3fe1d35507_294x182_resize.png 2020-01-15 13:51:26 от 3 до 6 лет Детский врач-стоматолог клиники Люми-Дент Мария Короткова отвечает на самые распространенные вопросы о лечении молочных зубов у ребенка. Чтобы узнать подробнее о клинике - переходите по ссылке www.lumident.kiev.ua/services/detskaja-stomatologija. Нужно ли лечить молочные зубы детям  Любой врач-стоматолог ответит вам: конечно же нужно. А почему, давайте разбираться. 3 причины, почему нужно лечить молочные зубы:  Даже крохотное пятнышко на молочном зубе со временем может привести к образованию полости (кариеса), спровоцировать возникновение пульпита или заболевания расположенных рядом зубов, а следовательно к острой боли у ребенка. И в таком случае у вас не будет времени на предварительное знакомство со стоматологом или обследование, если вы планировали лечить малыша под медикаментозным сном.  Постоянная боль или дискомфорт из-за заболеваний зубов или повреждения эмали может привести к тому, что ребенок будет избегать этих неприятных ощущений. Он может жевать на одну сторону, формируя неправильный прикус, или вообще отказываться от еды, чтобы избежать неприятных ощущений. Болезни молочных зубов могут сказаться на зачатках коренных. И тогда постоянные зубы будут расти уже с дефектами, что приведет к постоянному лечению в стоматологических клиниках.  Многие родители боятся вести маленького ребенка к стоматологу, когда видят какие-то проблемы с зубами. В то время как при небольших повреждениях лечение может быть быстрым, простым и безболезненным. Если не вылечить молочный зуб вовремя, со временем его состояние ухудшится, и риск того, что ребенок таки познакомится с острой зубной болью, а лечение будет более сложным, длительным и дорогостоящим1 , гораздо выше.  Так что лечить молочные зубы нужно в тот момент, когда вы (или детский стоматолог на профилактическом осмотре) заметили малейшее пятнышко.  Как лечить зубы ребенку, если он боится стоматолога В идеале стоит впервые привести ребенка к стоматологу, когда у него ничего не болит. Например, в 1 год на обычный осмотр. И потом регулярно посещать с малышом детскую стоматологию для профилактики.  Если дети в спокойной обстановке познакомятся с врачом, клиникой и кабинетом, рассмотрят аппаратуру, посидят в кресле, и поймут, что ничего страшного в этом нет и это не больно, то в будущем при возникновении проблем с зубами, больше шансов что ребенок не будет бояться ни стоматолога, ни открывать рот, сидя в стоматологическом кресле. Но что же делать, если у ребенка зуб уже болит, и идти к стоматологу нужно прямо сейчас. Вот несколько советов для родителей, как помочь ребенку справиться со страхом: Проговорите с ребенком перед визитом к врачу, объясните, куда вы идете и что будет происходить. Без подробностей, но так, чтобы малышу было спокойнее. Например: "Мы пойдем в детскую стоматологию Люми-Дент. Сначала мы заполним карту, затем пойдем в кабинет к врачу. Стоматолог спросит, что тебя беспокоит, и попросит открыть рот, возьмет специальное зеркальце и посмотрит, где у тебя больной зуб". Если ребенок не очень мнительный, можно рассказать ему сказку о кариозных монстрах, от которых его спасет отважный рыцарь или всемогущая фея Стоматолог.  Придите на прием к детскому стоматологу на 15 минут раньше назначенного времени, чтобы не создавать дополнительной суеты и не добавлять нервозности, связанной с опозданиями. Тогда ребенок без спешки сможет снять верхнюю одежду, походить по клинике, осмотреться, порассматривать картинки, сходить в туалет. Во время приема следуйте инструкциям врача и попросите ребенка делать то же самое: "Я буду рядом, но здесь главный - стоматолог. Так что слушай его и делай все, что говорит врач". Опытные врачи, как в нашей стоматологической клинике Люми-Дент, дальше все сделают сами: познакомятся с маленьким пациентом, покажут аппаратуру и немного поиграют с малышом, расскажут ему, что нужно делать, предложат включить мультфильмы.  Фото unsplash.com Не бойтесь слова "анестезия". В нем нет ничего страшного, ведь современные методы обезболивания позволяют  провести лечение зубов так, чтобы ребенок не почувствовал боль и в будущем смело шел на прием к детскому стоматологу.  Лечение зубов детям под анестезией Ни для кого не секрет, что дети бывают разные. У них отличается не только внешность, но и характер, темперамент, а также порог болевой чувствительности, что особенно важно учитывать, выбирая способ лечения зубов у ребенка.  Если вы слышали историю о ребенке, который спокойно пережил лечение кариеса на трех зубах без обезболивания, это не значит, что все малыши так могут. Если вы слышали историю о малыше, который кричал до посинения во время простого осмотра зубов, это не значит, что так будет и с вашим. Нет двух одинаковых историй посещения стоматолога, как и нет двух одинаковых детей. В стоматологии Люми-Дент понимают, насколько важно искать индивидуальный подход к каждому ребенку, учитывая его особенности, и помнят, что именно этот опыт сформирует отношение малыша к лечению у детского стоматолога на долгие годы. Именно поэтому детские стоматологи и анестезиологи очень тщательно подходят к выбору обезболивания для детей. Медикаментозный сон  Как это работает? Медикаментозный сон - это то, что обычно называют "общим наркозом". Ребенок через маску вдыхает специальный газ или же через катетер ему внутривенно вводят препарат, который погружает малыша в глубокий сон, и он ничего не чувствует.  Насколько это безопасно? Перед процедурой малышу нужно будет сдать общие анализы, аллергопробы к анестетикам и пройти консультацию у анестезиолога, чтобы убедиться, что нет противопоказаний. Лечение зубов под медикаментозным сном сопровождает врач-анестезилог. В клинике Люми-Дент мы очень ответственно относимся к безопасности наших маленьких пациентов.  В каких случаях стоит выбрать медикаментозный сон? В некоторых ситуациях, например, из-за возраста, большого объема лечения, невозможности договориться с ребенком из-за панического страха перед болью или особенностей развития малыша, медикаментозный сон - это единственная возможность качественно полечить ребенку молочные зубы. В большинстве стран - лечение молочных зубов у детей вплоть до школьного возраста под медикаментозным сном является стандартом1. Ведь при тщательной подготовке вреда от общей анестезии меньше, чем от стресса, боли и крика, которые нередко сопровождают лечение молочных зубов без обезболивания. Плюс врач может сосредоточиться на работе и полечить зуб максимально качественно2.  Компьютерная анестезия  Как это работает? Компьютерная анестезия - это местное обезболивание необходимого участка при помощи местных анестетиков, но введение контролирует система компьютерного контроля, а не врач. Компьютер регулирует введение обезболивающего так, что лекарство не сдавливает нервные окончания, а следовательно, ребенок не чувствует боли от самого укола. Да и вместо шприца в руках у доктора - что-то на подобии авторучки. Насколько это безопасно? Благодаря максимально точному рассчету вводимого анестетика снижается риск осложнений и аллергических реакций. К тому же в отличие от местной анестезии, с которой знакомо большинство взрослых, компьютер обезболивает только необходимый участок (один зуб или участок десны), а не пол головы, как бывает при обычном введении. То есть ребенок не будет чувствовать ни онемение языка, ни онемение щек.  В каких случаях применяется компьютерная анестезия? Если ребенок согласен открыть рот и дать полечить зубы, но при этом лечение предполагает неприятные ощущения - тогда рекомендовано использовать компьютерную анестезию. Фото предоставлено сетью стоматологических клиник Люми-Дент Как выбрать клинику для лечения зубов у ребенка  Нередко родители хотят, чтобы их ребенка лечил тот же врач, к которому ходят они. Но не каждый дантист может быть детским стоматологом, и не каждая стоматологическая клиника приспособлена для работы с детьми и имеет такую лицензию.  Поэтому выбирать придется из детских стоматологий. При этом риентируйтесь не только на отзывы знакомых, но и на перечень услуг, методов лечения и обезболивания, которые предлагает клиника.  8 причин лечить ребенку молочные зубы в клинике Люми-Дент в Киеве:  есть лицензия на лечение детей,  в клинике работают опытные детские стоматологи,  а также - специальная детская бригада врачей и анестезиологов для лечения детей в состоянии сна, 7 ортодонтов лечат любые проблемы с детским прикусом, есть цветные детские пломбы, компьютерная анестезия без шприца, врачи проводят лечение кариеса у детей без сверления, фторирование и безболезненная имплантация эмали. Фото предоставлено сетью стоматологических клиник Люми-Дент Теперь вы знаете, как лечить молочные зубы у ребенка, и как выбрать детскую стоматологию для малыша.  Статья размещена на правах рекламы.  Источники:  1 Early childhood caries update: A review of causes, diagnoses, and treatments https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3633299/ 2 Effects of dental general anaesthesia treatment on early childhood caries: a prospective cohort study in China https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6738709/ Трансгендерные дети осознают свою идентичность с ранних лет: новое исследование https://www.uaua.info/ot-9-do-16/psihologiya-ot-9-do-16/news-50550-transgendernyie-deti-osoznayut-svoyu-identichnost-s-rannih-let-novoe-issledovanie/ https://www.uaua.info//img1.uaua.info/uploads/6b/d1/05/6bd1051f-a7f9-463a-a82a-ef74e9185fc8_294x182_resize.png 2020-01-15 09:49:57 от 9 до 16 лет Согласно недавнему исследованию, которое проводили в США, трансгендерные дети могут начать идентифицировать себя с игрушками и одеждой, типичными для их половой принадлежности, с самого раннего возраста. Трансгендерные дети - это дети, чья гендерная идентичность не совпадает с их биологическим полом. Дети, рожденные мальчиками, могут ощущать себя девочками, и наоборот.  Исследователи обнаружили, что уверенность трансгендерных детей в своей гендерной идентичности, как правило, столь же сильна, как и у детей-цисгендеров, чья идентичность соответствует их полу, установленному при рождении. Для исследования опросили 633 ребенка в возрасте от трех до двенадцати лет. Половина респондентов (317 человек) были трансгендерными, другая половина - цисгендерными. У детей спросили, насколько они чувствуют себя мальчиком или девочкой или кем-то еще.Также узнали о предпочтениях в игрушках и одежде, которые стереотипно связаны с одним полом. Исследование показало, что трансгендерные дети проявляют интерес в отношении игрушек и одежды, которые обычно связаны с их гендерной идентичностью, а не с назначенным полом. Также предпочтения трансгендерных детей не сильно отличались от предпочтений цисгендерных детей той же идентичности. То есть, девочкам, которые считают себя мальчиками, машинки и джинсы нравятся так же, как и мальчикам, рожденным мальчиками. Это очередной шаг к пониманию того, что трансгендерность невозможно воспитать. Статья не содержит медицинских рекомендаций, не заменяет консультацию специалиста-медика и носит исключительно информационный характер. Для обсуждения конкретных вопросов относительно здоровья обратитесь к врачу. Источник: Transgender children sense their gender identities at young ages https://www.reuters.com/article/us-health-kids-transgender/transgender-children-sense-their-gender-identities-at-young-ages-idUSKBN1YT0P5 ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Мальчик носит девочковую одежду: стоит ли беспокоиться ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Мальчики в платьях: звезды, нарядившие сыновей принцессами ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Хватит стесняться: как говорить с ребенком о сексе Подростку ничего не интересно: психолог о завышенных родительских ожиданиях https://www.uaua.info/ot-9-do-16/psihologiya-ot-9-do-16/article-50549-pro-roditelskie-ozhidaniya-rasskazyivaet-psiholog/ https://www.uaua.info//img1.uaua.info/uploads/c0/43/22/c0432264-976b-46da-96d5-52a8381c7c3b_294x182_resize.png 2020-01-14 11:05:58 от 9 до 16 лет Почему дети не соответствуют высоким ожиданиям родителей, рассказывает психолог Иван Лебедев. Давайте, друзья, поговорим немного про важного персонажа, героя нашего времени, единственного и неповторимого сына маминой подруги. То есть, про родительские ожидания и KPI. Значительная часть родительских запросов на терапию связана с тем, что ребёнок не соответствует высоким стандартам качества жизни, которые есть у родителей. Родители приходят и говорят: ему ничего не интересно, ничего не хочет, друзей нет, в школе караул. А подросток сидит рядом и от удивления бровями потолок пробивает: как так, вот у меня интересы, вот я книжки читаю, двоек у меня нет, а друзей столько, сколько нужно. А родители бьют всё это непробиваемым козырем: это всё не то, не считается. Компьютерные игры/самокат/блоги/вставьте нужное - не интересы, а баловство; фентези - не литература; в школе должны быть пятёрки, а не не-двойки; друзей должно быть чем больше, тем лучше. И во время такого разговора шаг за шагом возникает картина: где-то в парижской палате мер и весов стоит витрина, а на витрине, рядом с идеальным метром и идеальным килограммом, стоит он - идеальный подросток, тот самый сын маминой подруги. А мы с родителями и их ребёнком стоим перед этой витриной и тщательно, со всех сторон ребёнка измеряем. И приходим к неизбежному выводу: не то. Так же приходит ко мне много взрослых людей, которые рассказывают о своей жизни, и то и дело мелькают знакомые установки: быстрее, выше, сильнее, пятёрка - это норма, четвёрка - это двойка, нужно быть лучшим. И приходят эти взрослые, в лучшем случае, в ситуации острого жизненного кризиса и злостной прокрастинации, а в обычном случае - с симптомами тревожного и/или депрессивного расстройства. Мне хотелось бы сказать пару слов по поводу этих установок и «идеального сферического подростка в вакууме» (спойлер - его не существует). Хочу начать с академических успехов, поскольку учёба и оценки - это то, что составляет большую часть жизни молодых людей, и отношение к учебным достижениям во многом моделирует отношение человека к достижениям вообще. И как раз с этой точки зрения, с точки зрения того, что отношение к оценкам закладывает отношение к успехам, те самые установки «пятёрка - это норма, а четвёрка - это двойка» закладывают нереалистичный уровень притязаний, а это, в свою очередь, приводит к фрустрации, прокрастинации и апатии. Планка становится настолько высока, что достигать её не стоит даже пытаться. Жизнь становится разочарованием. Поясню на примере. Приходит ко мне недавно студент - умный, обаятельный, талантливый. Ничего, говорит, не хочу, ничего, говорит, не могу. Общаемся, разбираемся и вырисовывается картина: мальчику очень важно быть успешным (что само по себе неплохо) и меру своего успеха он измеряет поступлением в зарубежный ВУЗ (что на данный момент нереально). И вот просыпается он с утра - а он не в Оксфорде. Просыпается на следующее утро - а он не в Стенфорде. И на следующий день снова не в MIT. И неважно, что за эти дни он успевает сдать зачёты, пообщаться с полусотней людей, посадить семь розовых кустов и познать самоё себя. Это неважно, потому что на утро он просыпается - а за окном не Кембридж. А раз не Кембридж, значит, ничего не получается. А раз ничего не получается, то и пытаться не стоит. А раз пытаться не стоит, то не стоит даже и хотеть. Здравствуй, древнерусская тоска, я твой тонкий колосок. Похожая история с интересами. Представление человека о собственной личности не ограничивается только телесными границами и внешностью. Мы определяем собственное «Я» не только через тело, а ещё и через привычки, вещи, ценности - и увлечения. Для человека подросткового возраста это особенно актуально: личностная идентичность формируется, подросток находится в процессе понимания и развития себя, и один из основных процессов этого понимания и развития - поиск того, что подростка занимает, увлекает, интересует. Для подростка «Я» - это то, чем я занимаюсь. Поэтому сказать подростку «мне не нравятся твои увлечения» - всё равно, что сказать «мне не нравится твоё лицо». А постоянная трансляция этой идеи со стороны родителей приводит к прочному усвоению тезиса: я какой-то не такой, я неправильный. Это общий вывод, к которому приходит подросток, которым всё время недовольны родители: я какой-то не такой, меня не любят таким, а чтобы любили - мне надо добиваться. Добился - полюбили, не добился - разлюбили. А если за огрехи и провалы следует наказание, то достижения становятся ещё и гарантией безопасности: добился - безопасно, не добился - грозит беда. Тут мне важно оговориться. По тексту, наверное, складывается ощущение, что я на родителей наезжаю и выдвигаю претензии. Как будто плохо развивать в детях целеустремлённость, умение добиваться своего, преодолевать трудности! Нет, не плохо, наоборот, это очень хорошо и важно. Только при этом важно ещё и с водой не выплёскивать ребёнка. Целеустремлённость, настойчивость, ориентированность на результат - важные, но не единственные качества в жизни. У человека есть потребность в безопасности (физической и психологической), потребность в отношениях и принятии в них, есть потребность в достижениях и признании. Это разные потребности, и удовлетворяются они по-разному. А если для человека достижения становятся определяющими для безопасности (не добьюсь - не живу) или для отношений (не добьюсь - меня не любят, я плохой), то это ведёт к искажениям в картине мира и видении себя. В обычном варианте эти искажения проявляются в завышенных требованиях к себе и другим и к вечной неудовлетворённости. В плохом варианте - в расстройствах тревожного спектра и депрессии. Вот и получается, что желая человеку добра, желая научить его любопытству, целеустремлённости, привить ему важные на наш взгляд ценности, мы капля за каплей подтачиваем его уверенность в себе. И ещё два слова про родительские переживания. Я очень сочувствую родителям, которые приходят в отчаянии: раньше он был такой послушный и понятный, а теперь стал хотеть чего-то непонятного и неблизкого нам, и мы чувствуем, что его теряем, что он вырастает в какого-то другого человека, не такого, которого мы представляли. Мы ему добра хотим, хотим научить правильному, а он не учится, учится чему-то своему. Это действительно тяжёлое переживание. Но это переживание связано с тем, что человек растёт, развивается и становится каким-то другим, каким-то отличным - и это тяжело, но одновременно и интересно. Интересно, если удаётся не отвергать это различие, а принять и проявить любопытство. Я очень радуюсь, когда удаётся вместе с семьями прийти к этой точке: не отвержение различий, а принятие и интерес к ним. Как сказала одна прекрасная мама после семейной консультации: я всё поняла - надо больше разговаривать! Разговаривайте друг с другом, достигайте успехов, принимайте неудачи, радуйтесь различиям. Всем любви. Опубликовано с разрешения автора. Автор - психолог Иван Лебедев https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=2762181643841602&id=100001493805975 ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Воспитание детей: 10 важных советов родителям ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Психолог: «Основное чувство, с которым дети говорят о своих родителях — это страх» ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Почему тревожному ребенку сложнее учиться в школе Каша для первого прикорма https://www.uaua.info/grudnichok/uhod-baby/article-50548-kasha-dlya-pervogo-prikorma/ https://www.uaua.info//img1.uaua.info/uploads/28/ab/09/28ab094d-9b77-417a-9ae1-c79d29b94403_294x182_resize.png 2020-01-14 09:08:11 Грудничок С чего начинать первый прикорм, и какую кашу выбрать для первого прикорма малыша? С  этим вопросом сталкиваются все родители, когда их малыш достигает возраста 6 месяцев1. Прикорм рекомендуют2 начинать с мягких продуктов - с овощных или фруктовых пюре и каш, ведь у малыша еще нет зубов (или их очень мало), и он не сможет жевать твердую пищу.  Роль каш в прикорме  Крупы – незаменимый продукт в детском питании.  После 6 месяцев младенцу уже недостаточно одного материнского молока, он быстро растет и развивается, ему необходимо все больше энергии и питательных веществ. А в злаках содержится не только большое количество углеводов и белков, но также витамины, минералы, биологически активные соединения. Зерновые являются оптимальным источником железа для малышей3.  К тому же за счет неперевариваемых углеводов (клетчатки) каши способствуют формированию "взрослой" микрофлоры кишечника у ребенка3.  Как и когда начинать прикорм кашами Рекомендации по первому прикорму для детей очень сильно менялись в последние десятилетия. И если раньше старались в принципе избегать аллергенов в меню малыша, то сегодня принят несколько иной подход: знакомить ребенка с разнообразными новыми продуктами по чуть-чуть.  Американская академия педиатрии (AAP) не рекомендует4 давать ребенку каши до 6 месяцев. В то время как Европейское агентство по безопасности пищевых продуктов (EFSA) говорит5, что у некоторых детей грудное молоко или даже молочная смесь может не покрывать потребность в железе, и поэтому допускает введения в прикорм каш, начиная с 4-месячного возраста.  Однако все организации сходятся во мнении, что ребенку не стоит давать каши, содержащие глютен (пшеничная, манная крупа) до 6 месяцев. Так что лучше начинать прикорм с этих каш:  гречневая, рисовая, овсяная, кукурузная. Чтобы ребенок получил все необходимые питательные элементы вместе с кашей во время прикорма, она должна быть не очень жидкой, иначе желудок малыша будет полон, а вот организм микроэлементы недополучит2. В этом плюс готовых детских каш, которые идут с точной инструкцией, как и каким количеством жидкости нужно разбавлять кашу. Вкус нового продукта может удивить ребенка, следите за его реакцией и не сердитесь, если что-то идет не так, как вы планировали. Начинайте прикорм с 1-2 чайных ложек каши. Не только для того, чтобы отследить реакцию малыша на новый продукт, но и потому что у ребенка еще совсем маленький желудок2.  Полезные советы, как выбрать детскую кашу в магазине На что обратить внимание, выбирая кашу для ребенка в магазине:  Глютен. До 6 месяцев не рекомендуется давать малышу каши, которые содержат глютен (манную, пшеничную), поскольку они могут вызвать аллергическую реакцию. Состав крупы. Каша при введении прикорма должна состоять из одного злака. Это необходимо для того,  чтобы отследить реакцию детского организма на новый продукт. После того, как вы убедитесь, что однокомпонентная каша не вызывает аллергию у вашего малыша, можно вводить в рацион многокомпонентные каши; Наличие молока. Начинать прикорм лучше с безмолочных каш, поскольку коровье молоко может быть сильным аллергеном для детского организма. Разбавляйте кашу водой, грудным молоком или молочной смесью. Статья не содержит медицинских рекомендаций и носит информационных характер. Если у вас остались вопросы, относительно  того, с какой каши начать первый прикорм, обратитесь к вашему педиатру. На правах рекламы Источники: 1. Рекомендации ВОЗ “Питание детей грудного и раннего возраста”  https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/infant-and-young-child-feeding 2. UNICEF: Feeding your baby: 6–12 months https://www.unicef.org/parenting/food-nutrition/feeding-your-baby-6-12-months 3. NCBI: Infant Cereals: Current Status, Challenges, and Future Opportunities for Whole Grains https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6412837/ 4. AAP Updates in Infant Nutrition  https://pedsinreview.aappublications.org/content/38/10/449 5. EFSA Appropriate age range for introduction of complementary feeding into an infant’s diet https://www.efsa.europa.eu/en/efsajournal/pub/5780 6. Complementary Feeding: A Commentary by the ESPGHAN Committee on Nutrition http://www.espghan.org/fileadmin/user_upload/guidelines_pdf/con_28.pdf